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Bailey, Veira
Eley, Thalia
Fredman, Glenda
Goodman, Robert
Hohnen, Bettina
Lichtenstein, Paul
Simpson, Jean
Stevenson, Jim
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1.
Structure of genetic influences on general cognitive, language, phonological, and reading abilities
/ Bettina Hohnen, co-aut. Jim Stevenson
Nível de conjunto:
Developmental Psychology, Vol. 35, nº 2 (1999), p. 590-603
Disponibilidade:
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Biblioteca ISPA
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R3
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2.
Sex diferences in the etiology of aggressive and nonaggressive antisocial behavior
: results from two twin studies / Thalia Eley, co-aut. Paul Lichtenstein, co-aut. Jim Stevenson
Nível de conjunto:
Child Development, Vol. 70, nº 1 (1999), p. 155-168
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
R3
(1).
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3.
Reading processes in specific reading retarded and reading backward 13-year-olds
/ Glenda Fredman, co-aut. Jim Stevenson
Nível de conjunto:
British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 1 (1988), p. 97-108
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
R3
(1).
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4.
Parental criticisme and warmth toward unrecognized monozygotic twins
/ Robert Goodman, co-aut. Jim Stevenson
Nível de conjunto:
Behavioral And Brain Sciences, Vol. 14, nº 3 (1991), p. 394-395
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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DR
(1).
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5.
Feasible intervention in families with parenting difficulties
: a primary preventive perspective on child abuse / Jim Stevenson, co-aut. Veira Bailey, co-aut. Jean Simpson
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
C6 BROW1
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6.
Epidemiology
: genetic and social influences on reading ability / Jim Stevenson
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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E2 NUNE4
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