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1.
Toward a radical methodology for rational discourse on special education / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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2.
School counseling psychology : a vehicle for role change regarding special education / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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3.
Remarks on social inequality and measured cognitive abilities in the schools / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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4.
Preface / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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5.
Orthopedically disabled child : psychological implications with an individual bais / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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6.
Introduction : critical voices on special education / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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7.
Foundations of education and the mildly learning disabled : toward a new understanding / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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8.
Critical voices on special education. problems and progress concerning the mildly handicapped / compil. Scott SigmonNível de parte analítica: Appendix f : position statement: advocacy for appropriate educational services for all children • Appendix e : enlarged special education group creates problems • Appendix d : rights without labels • Appendix c : questioning elementary urban public school teachers on classroom rules for control • Appendix b : black and male in special education: a brief local/nj state analysis • Appendix a : a framework to determine when the school psychologist should counsel • Conclusion : a critique of special education's major problems with suggested solutions • New conceptualizations for special education • School counseling psychology : a vehicle for role change regarding special education • Learning strategies : an instructional alternative for low-achieving adolescents • Setting demand variables : a major factor in program planning for the ld adolescent • Use of non-normative procedures in the assessment of handicapped children : rationale and guidelines • Vygotskian perspective on assessment in reading • Minority overrepresentation : a case for alternative practices prior to referral • Orthopedically disabled child : psychological implications with an individual bais • Toward a radical methodology for rational discourse on special education • Impediments to implementing national policy change for mildly handicapped students • Reducing the number of students identified as learning disabled : a question of pratice, philosophy, or policy ? • Foundations of education and the mildly learning disabled : toward a new understanding • Learning disabilities : the social constuction of a special education category • Remarks on social inequality and measured cognitive abilities in the schools • Introduction : critical voices on special education • PrefacePublicação: Albany : State Univ New York Press, 1990Descrição: 265 p.Disponibilidade:

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9.
Conclusion : a critique of special education's major problems with suggested solutions / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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10.
Appendix f : position statement: advocacy for appropriate educational services for all children / Scott B. SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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11.
Appendix e : enlarged special education group creates problems / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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12.
Appendix c : questioning elementary urban public school teachers on classroom rules for control / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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13.
Appendix b : black and male in special education: a brief local/nj state analysis / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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14.
Appendix a : a framework to determine when the school psychologist should counsel / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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