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1.
Theorectical framework for beginning reading in diferent orthographies / Philip H. K. SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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2.
Socio-economic differences in foundation-level literacy / Lynne Duncan, co-aut. Philip SeymourNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 91, nº 2 (2000), p. 145-166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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3.
Semantic processing in dyslexia / Philip SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BALO/D1 (1). :

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4.
Response latencies in judgements of spatial location / Philip SeymourNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 60, nº 1 (1969), p. 31-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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5.
Response latencies in classification of word-shape pairs / Philip SeymourNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 60, nº 4 (1969), p. 443-451Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Representational processes in comprehension of printed words / Philip SeymourNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 61, nº 2 (1970), p. 207-218Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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7.
Registration of the characteristics of a physical system : a study of pre-adolescent capabilities / Philip Seymour, co-aut. J. WilkinsonNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 60, nº 2 (1969), p. 251-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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8.
Model for reading, naming and comparison / Philip SeymourNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 64, nº 1 (1973), p. 35-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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9.
Lexical and non-lexical processing of spelling in dyslexia / Philip SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L FRIT1 (1). :

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10.
How important are rhyme and analogy in beginning reading? / Lynne Duncan, co-aut. Philip Seymour, co-aut. Shirley HillNível de conjunto: Cognition, Vol. 63, nº 2 (1997), p. 171-208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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11.
Foundations of orthographic development / Philip SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERF1 (1). :

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12.
early reading development in european orthographies / Philip H. K. SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SNOW1 (1). :

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13.
Associative priming and orthographic choice in nonword spelling / Philip Seymour, co-aut. Alison DargieNível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 2, nº 4 (1990), p. 395-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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14.
Assessment of reading disorders / Philip SeymourDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C7 CRAW1 (1). :

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15.
Application of cognitive models to remediation in cases of developmental dyslexia / Philip Seymour, co-aut. Frances BunceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C10 RIDD1A (1). :

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16.
Application of cognitive models to remediation in cases of developmental dyslexia / Philip Seymour, co-aut. Frances BunceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C10 RIDD1 (1). :

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