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1.
Struggle to make sense of school / Robert SerpellNível de conjunto: Human Development, Vol. 40, nº 6 (1997), p. 364-373Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Situated theory as a bridge between psychology, history, and educational practices / Robert SerpellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MART/L1 (1). :

3.
Opportunities for literacy learning in the homes of urban preschoolers / Linda Baker, co-aut. Robert Serpell, co-aut. Susan SonnenscheinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR2 (1). :

4.
Interface between sociocultural and psychological aspects of cognition / Robert SerpellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FORM1 (1). :

5.
Handbook of cross-cultural human development by ruth munroe, robert munroe and beatrice whiting / Robert SerpellNível de conjunto: Contemporary Psychology, Vol. 27, nº 2 (1982), p. 134-135Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

6.
Engaging minority students in reading : focus on the urban learner / Ruby Thompson, co-aut. Robert SerpellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BAKE1 (1). :

7.
Dimensions endogenes de l'intelligence chez les a-chewa et autres peuples africains / Robert SerpellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RETS2 (1). :

8.
Cultural dimensions of literacy promotion and schooling / Robert SerpellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VERH1 (1). :

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