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Preparatory programme for passage into the ethnically integrated school : impact on school climate and social relations / Joseph Schwarzwald, co-aut. Michael Hoffman, co-aut. Tamar Rotem
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 58, nº 1 (1988), p. 55-68Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3164544 |
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