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Does a general monitoring skill exist? / e outros Gregory Schraw, co-aut. Michael Dunkle, co-aut. Lisa Bendixen, co-aut. Teresa Roedel Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 3 (1995), p. 433-444Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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