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Teachers reactions to attributions of ability and effort and their predictions of students reactions / e outros Daniel Bar-Tal, co-aut. Amiram Raviv, co-aut. Alona Raviv, co-aut. Ruth LevitNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 1, nº 3 (1981), p. 231-240Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Says who? : epistemic authority effects in social judgment / Arie W. Kruglanski, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S1 AESP31 (1). :

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3.
Radio psychology and psychotherapy : comparison of client attitudes and expectations / Amiram Raviv, co-aut. Ronith Yunovitz, co-aut. Alona RavivNível de conjunto: Professional Psychology : Research And Practice, Vol. 20, nº 2 (1989), p. 67-72Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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4.
Perception of epistemic authority and attribution for its choice as a function of knowledge area and age / e outros Daniel Bar-Tal, co-aut. Amiram Raviv, co-aut. Alona Raviv, co-aut. Marianne BroshNível de conjunto: European Journal Of Social Psychology, Vol. 21, nº 6 (1991), p. 477-492Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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5.
Helping behavior among preschool children : an observational study / Daniel Bar-Tal, co-aut. Alona Raviv, co-aut. Marta GoldbergNível de conjunto: Child Development, Vol. 53, nº 2 (1982), p. 396-402Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Development in children's perceptions of epistemic authorities / e outros Amiram Raviv, co-aut. Daniel Bar-Tal, co-aut. Alona Raviv, co-aut. Daphna HouminerNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 2 (1990), p. 157-169Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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