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Are time and action dissociated in young children's time estimation? / Sylvie Droit-Volet, co-aut. Anne-Claire Rattat
Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 573-595Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3034343 |
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