Vista normal
Vista MARC
Ability of well-read-to kindergartners to decontextualise/recontectualise experience into a written-narrative register / A. Purcell-Gates
Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 5, nº 3 (1991), p. 177-188Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3123226 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.