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Resultados
1.
Whose curriculum? critical notes on integration and entitlement / Rita Jordan, co-aut. Stuart PowellNível de conjunto: Canadian Journal Of Rehabilitation, Vol. 9, nº 1 (1994), p. 27-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

2.
Translating theory into practice / Stuart Powell, co-aut. Rita JordanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 POWE1 (1). :

3.
Thinking and education / Richard Riding, co-aut. Stuart PowellNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 13, nº 3/4 (1993), p. 217-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

4.
Theories of autism : why do they matter? / Rita Jordan, co-aut. Sarah Libby, co-aut. Stuart PowellNível de conjunto: School Psychology International, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 291-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: REV S/COTA (1). :

5.
Teaching thinking : the case for principles / Rita Jordan, co-aut. Stuart PowellNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 6, nº 2 (1991), p. 112-123Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

6.
Rationale for the approach / Stuart Powell, co-aut. Rita JordanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 POWE1 (1). :

7.
Improving critical thinking : a review / Stuart PowellNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 7, nº 3 (1987), p. 169-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

8.
Being subjective about autistic thinking and learning to learn / Stuart Powell, co-aut. Rita JordanNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 13, nº 3/4 (1993), p. 359-370Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9.
Autism and learning : a guide to good practice / ed. Stuart Powell ; Rita JordanNível de parte analítica: Development of the outdoor education programme at storm house school • Communication • Assessment • Autism and information technology : therapy with computers • Dance and drama • Teaching of science • Beyond compliance : the importance of group work in the education of children and young people with autism • Developing and using play in the curriculum • Translating theory into practice • Rationale for the approachPublicação: London : David Fulton Publishers, 2000Descrição: 170 p.Disponibilidade:

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