Resultados
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Why content literacy is difficult to infuse into the secondary school : complexities of curriculum, pedagogy, and ... / David O'brien, co-aut. Roger Stewart, co-aut. Elizabeth Moje Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 3 (1995), p. 442-463Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Violations, lies, broken promises, and just plain mistakes : the pragmatics of counterexamples, logical semantics, and the evaluation of conditional assertions, regulations, and promises in variants of Wason's selection task / David P. O'Brien, Antonio Roazzi, Maria G. Dias, Joshua B. Cantor, Patricia J. Brooks Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 MANK1 (1). :
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Violations, lies, broken promises, and just plain mistakes : the pragmatics of counterexamples, logical semantics, and the evaluation of conditional assertions, regulations, and promises in variants of wason's selection task / David P. O'Brien, Antonio Roazzi, Maria G. Dias et. al. Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 MAN1 (1). :
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Mental-logic theory : what it proposes, and reasons to take this proposal seriously / David P. O'Brien Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 LEIG1 (1). :
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Developmental and individual differences in conditional reasoning : the role of contradiction training and cognitive styl / Willis Overton, co-aut. James Byrnes, co-aut. David O'brien Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 21, nº 4 (1985), p. 692-701Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Development of conditional reasoning : an iffy proposition / David O'brien Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D ACDB20 (1). :
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Criticisms of mental-logic theory miss their target / David O'brien Nível de conjunto: Cahiers De Psychologie Cognitive, Vol. 16, nº 1/2 (1997), p. 173-180Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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