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Cognitive capacity engagement during and following interspersed mathemagenic questions / e outros John Burton, co-aut. Jerome Niles, co-aut. Rosary Lalik, co-aut. W. Reed
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 2 (1986), p. 147-152Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3128241 |
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