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Gender, affect, and influence in a teaching situation / Judith Hall, co-aut. Karen Braunwald, co-aut. Barbara Mroz Nível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 13, nº 2 (1982), p. 270-280Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :
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