Resultados
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Pathways to early literacy : the complex interplay of child, family, and sociocultural factors / Megan M. MacClelland, Maureen Kessenich, Frederick J. Morrison Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D ACDB31 (1). :
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Nature-nurture in the classroom : entrance age, school readiness, and learning in children / Frederick Morrison, co-aut. Elizabeth Griffith, co-aut. Denise Alberts Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 2 (1997), p. 254-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Education and cognitive development : a natural experiment / Frederick Morrison, co-aut. Lisa Smith, co-aut. Maureen Dow-Ehrensberger Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 31, nº 5 (1995), p. 789-799Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Children's metalinguistic knowledge of syntactic constituents : effects of age and schooling / Fernanda Ferreira, co-aut. Frederick Morrison Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 663-678Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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7.
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Apprendre, ou ne pas apprendre, a lire : un cadre conceptuel developpmental / Frederick Morrison Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIEB1 (1). :
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Age and schooling effects in story recal and story production / Connie Varnhagen, co-aut. Frederick Morrison, co-aut. Robin Everall Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 6 (1994), p. 969-979Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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