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1.
Slipt-attention effect in multimedia learning : evidence for dual processing systems in working memory / Richard Mayer, co-aut. Roxana MorenoNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 2 (1998), p. 312-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Maximizing construtivist learning from multimedia communications by minimizing cognitive load / e outros Richard Mayer, co-aut. Roxana Moreno, co-aut. Michelle Boire, co-aut. Shannon VaggeNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 4 (1999), p. 638-643Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3.
Coherence effect in multimedia learning : the case for menimizing irrelevant souonds in the design of multimedia ... / Roxana Moreno, co-aut. Richard MayerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 117-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

4.
Cognitive principles of multimedia learning : the role of modality and contiguity / Roxana Moreno, co-aut. Richard MayerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 2 (1999), p. 358-368Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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