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1.
Metacognitive processing of diagrams, maps and graphs / Phillip MooreNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 3, nº 3 (1993), p. 215-226Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Metacognitive instruction in map reading / Phillip Moore, co-aut. Neville SchofieldNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 14, nº 3 (1994), p. 259-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Levels of processing effects on learning from text with maps / Jill Scevak, co-aut. Phillip MooreNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 2 (1998), p. 133-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Effects of strategy training on high school students' learning from science texts / Phillip Moore, co-aut. Jill ScevakNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 4 (1995), p. 401-409Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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