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Language development of bilingual pupils in the mainstream : how do pupils and teachers use language / Lynne Cameron, co-aut. Jayne Moon, co-aut. Martin Bygate
Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 10, nº 4 (1996), p. 221-236Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3071773 |
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