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1.
Retest effects on standardized structure-of-intellect ability measures for a sample of elementary school children / e outros Gerald Legagnoux, co-aut. William Michael, co-aut. Dennis Hocevar, co-aut. Valarie MaxwellNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 50, nº 3 (1990), p. 475-492Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Reliability of comparably written two-option multiple-choice and true-false test items / e outros Gregory Hancock, co-aut. Keith Thiede, co-aut. Gilbert Sax, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 53, nº 3 (1993), p. 651-660Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Reliability and construct validity of the dimensions of self-concept, dosc - form w measure for an air force sample / Barbara Foraker, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 54, nº 2 (1994), p. 409-416Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Relationship of scores on the educators survey, a modified version of the maslach burnout inventory, to three .... / e outros Yvonne Gold, co-aut. Robert Roth, co-aut. Claudia Wright, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 51, nº 2 (1991), p. 429-438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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5.
Relationship of creativity measures to school achievement and to preferred learning and thinking style in a sample ... / Junghee Kim, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 1 (1995), p. 60-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Relationship of average scores of seniors in 172 southern california high schools on a statewide standardized achiev. / Claudia Wright, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 49, nº 4 (1989), p. 937-944Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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7.
Preferences of science teachers for multiple-choice achievement test items at different levels in bloom's taxonomy in... / James Teague, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 54, nº 4 (1994), p. 941-948Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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8.
Measurement of self-concept in an employment setting / Betty Crowder, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 49, nº 1 (1989), p. 19-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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9.
J. p. guilford, 1897-1987 / Andrew Comrey, co-aut. William Michael, co-aut. Benjamin FruchterNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 43, nº 12 (1988), p. 1086-1087Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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10.
Internal-consistency reliability and construct and criterion-related validity of an academic self-concept scale / Barry Gribbons, co-aut. Patricia Tobey, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 5 (1995), p. 858-867Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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11.
Higher-order factors in structure-of-intellect, soi, aptitude tests hypothesized to portray constructs of military ... / Steven Ulosevich, co-aut. William Michael, co-aut. Patricia BachelorNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 51, nº 1 (1991), p. 15-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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12.
Higher-order abilities conceptualized within guilford's structure-of-intellect, soi, model for a sample of united ..... / Chin-Yi Chen, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 53, nº 4 (1993), p. 941-950Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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13.
Further evidence of the construct validity and reliability of a portuguese version of an academic self-concept scale / Irene Villar, co-aut. William Michael, co-aut. Barry GribbonsNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 6 (1995), p. 1032-1038Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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14.
First-order and higher-order semantic and figural factors in structure-of-intellect divergent production measures / Patricia Bachelor, co-aut. William Michael, co-aut. Simon KimNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 54, nº 3 (1994), p. 608-619Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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15.
First-order and higher-order factors of creative social intelligence within guilford's structure-of-intellect model / Shyuefee Chen, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 53, nº 3 (1993), p. 619-641Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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16.
First-order and higher-order creative ability factors in structure-of-intellect measures administered to sixth-grade ... / William Michael, co-aut. Patricia BachelorNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 52, nº 2 (1992), p. 261-273Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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17.
Factorial valisity of a teacher burnout measure, educators survey, administered to a sample of beginning teachers in ... / e outros Yvonne Gold, co-aut. Robert Roth, co-aut. Claudia Wright, co-aut. William Michael, co-aut. Chin-Yi ChenNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 52, nº 3 (1992), p. 761-768Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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18.
Exploratory and confirmatory factor analysis of the latent structure of the study attitudes and methods survey / e outros Marianne Welsh, co-aut. Patricia Bachelor, co-aut. Claudia Wright, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 50, nº 2 (1990), p. 369-376Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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19.
Dimensionality of modified form of the maslach burnout inventory for university students in teacher-training program / Patricia Bachelor, co-aut. Yvonne Gold, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 49, nº 3 (1989), p. 549-561Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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20.
Development and validation of an inventory of effective school function / Jacquelyn Carter, co-aut. William MichaelNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 5 (1995), p. 811-817Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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