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1.
Teachers' affective presentation of children's books and young children's display of affective engagement during classroom book reading / Eleni Moschovaki, co-aut. Sara Meadows, co-aut. Anthony PellegriniNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 22, nº 4, 2007, 405-420Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Multidimensional, hierarchical model of academic self-concept : the case of greek secondary school pupils / I. Koumi, co-aut. S. MeadowsNível de conjunto: Evaluation And Research In Education, Vol. 11, nº 3 (1997), p. 164-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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