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Similar-sequence and similar-structure in retarded and non-retarded children's development / e outros Caroline Lister, co-aut. Chris Leach, co-aut. Des Mcgraw, co-aut. Lucy Simpson
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 1 (1989), p. 8-18Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3146532 |
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