Resultados
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Working with families of young children with special needs / ed. R. A. MacWilliam Nível de parte analítica: Helping families address challenging behavior and promote social development • Support-based home visiting • A primary-coach appraoch to teaming and supporting families in early childhood intervention • working with families from diverse backgrounds • Talking to familes • Coordinating services with familes • Comunity-based evryday child learning • Assessing families needs with the routines-based interview • Identifying families supports and other resourcesPublicação: New York : Guilford Press, 2010Descrição: 265 p.Disponibilidade:
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Trabalhar com as famílias de crianças com necessidades especiais / coord. R. A. MacWilliam Nível de parte analítica: Identificar os apoios às famililias e outros recursos • Avaliar as necessidades das famílias através de uma entrevista baseada nas rotinas • Oportunidades de aprensizagem para a criança no quotidiano da comunidade • Coordenação de serviços de apoio às famílias • Conservar com as famílias • Trabalhar com famílias de meios sociais e culturais diferentes • Uma abordagem de coach principal no trabalho de equipa e com familias em intervenção precoce • Visitas domiciliárias de apoioPublicação: Porto : Porto Editora, 2012Descrição: 284 p.Disponibilidade:
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Support-based home visiting / R. A. MacWilliam Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 MACW/R2 (1). :
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Rethinking pull-out services in early intervention / compil. R. Macwilliam Nível de parte analítica: Implications for the future of integrating specialized services • Collaborative consultation across seven disciplines : challenges and solutions • Occupational therapy • Physical therapy • Integrated early intervention practices in speech-language pathology • Early childhood special and general education • How to provide integrated therapy • Generalization issues in providing integrated services • Through their eyes : creating functional, child-sensitive individualized education programs • Family-professional partnerships and integrated services • Interdisciplinary collaboration in service delivery • Service delivery issues in center-based early interventionPublicação: Baltimore : Paul H. Brooks, 1996Descrição: 386 p.Disponibilidade:
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Mental retardation : children / P. Cushing, co-aut. R. Macwilliam, co-aut. Judith Favell Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C10 HERS/M1 (1). :
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Age of peers and early childhood development / Donald Bailey, co-aut. Margaret Burchinal, co-aut. R. Macwilliam Nível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 3 (1993), p. 848-862Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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