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1.
Self-referent processing and recall of prose / Glenn Reeder, co-aut. Edward Esselman, co-aut. Christine MaccormickNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 3 (1987), p. 243-248Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Learning theories for teachers by morris l. bigge / Christine MaccormickNível de conjunto: Contemporary Psychology, Vol. 27, nº 10 (1982), p. 821-822Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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3.
How are you going to help me learn? lesson between a teacher and preschool children / Jana Mason, co-aut. Christine Maccormick, co-aut. Navaz BhavnagriDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 YADE/D1 (1). :

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4.
Effect of interpersed prequestions on note-taking inmlistening comprehension / John Rikards, co-aut. Christine MaccormickNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 4 (1988), p. 592-594Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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