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Development of recency and frequency memory : is there a developmental shift from reliance on trace-strength to ... / Teresa Maccormack, co-aut. James Russell
Nível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 66, nº 3 (1997), p. 376-392Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3053805 |
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