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1.
Individual ways of interacting with the learning environment : are they related to study success? / Sari Lindblom-Ylanne, co-aut. Kirsti LonkaNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 1 (1999), p. 1-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Effect of study strategies on learning from text / Kirsti Lonka, co-aut. Sari Lindblom-Ylanne, co-aut. Sini MauryNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 3 (1994), p. 253-271Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3.
Dissonant study orchestrations of high-achieving university students / Sari Lindblom-Ylanne, co-aut. Kirsti LonkaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 19-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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