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1.
Implications from developmental cross-cultural research for the study of acculturation in western civilizations / Beth Kurtz-Costes, co-aut. Rona Maccall, co-aut. Wolfgang SchneiderDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D TUDG1 (1). :

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2.
Family influences on school achievement in low-income, african american children / Tamara Halle, co-aut. Beth Kurtz-Costes, co-aut. Joseph MahoneyNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 527-537Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Doctoral student experiences in gender-balanced and male-dominated graduate programs / Beril Ulku-Steiner, co-aut. Beth Kurtz-Costes, co-aut. C. KinlawNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 2 (2000), p. 296-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Being smart everything? the influence of student achievement on teacher's perceptions / Martha Carr, co-aut. Beth Kurtz-CostesNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 263-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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