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1.
Pupil speech during morning news : the effects of reducing teacher questions and increasing pauses and praise / Dennis Moore, co-aut. Tony Knott, co-aut. Stuart MacnaughtonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 9, nº 4 (1989), p. 311-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Effects of an introductory provision of context on the oral reading behaviour of an above average reader / Tony Knott, co-aut. Dennis MooreNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 8, nº 1-2 (1988), p. 123-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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