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1.
tructural equation models of latent interaction and quadratic effects / Herbert W. Marsch, Zhonglin Wen, Kit-Tai HauDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M1 HANC1 (1). :

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2.
Students evaluations of university teaching : chinese version of the students evaluations of educational quality .... / e outros Herbert Marsh, co-aut. Kit-Tai Hau, co-aut. Choi-Man Chung, co-aut. Teresa SiuNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 568-572Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Relations among perceived parental control, warmth, indulgence, and family harmony of chinese in mainland china / e outros Sing Lau, co-aut. Kit-Tai Hau, co-aut. Ping Cheung, co-aut. William Lew, co-aut. Thomas BerndtNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 4 (1990), p. 674-677Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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4.
Problems in the application of structural equation modeling : comment on randhawa, beamer, and lundberg / e outros Herbert Marsh, co-aut. Kit-Tai Hau, co-aut. Lawrence Roche, co-aut. Rhonda Craven, co-aut. John BallaNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 3 (1994), p. 457-462Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Prediction of academic performance among chinese students : effort can compensate for lack of ability / Kit-Tai Hau, co-aut. Farideh SaliliNível de conjunto: Organization Behaviour And Human Decision Processes, Vol. 65, nº 2 (1996), p. 83-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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6.
Perceptions of parenting in mainland china, taiwan, and hong kong : sex differences and societal differences / e outros Thomas Berndt, co-aut. Ping Chung Cheung, co-aut. Sing Lau, co-aut. Kit-Tai Hau, co-aut. William LewNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 1 (1992), p. 156-164Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Motivational effects of teachers ability versus effort feedback on chinese students learning / Kit-Tai Hau, co-aut. Farideh SaliliNível de conjunto: Social Psychology Of Education, Vol. 1, nº 1 (1996), p. 69-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Longitudinal multilevel models of the big-fish-little-pond effect on academic self-concept : counterbalacing contrast .. / Herbert Marsh, co-aut. Chit-Kwong Kong, co-aut. Kit-Tai HauNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 78, nº 2 (2000), p. 337-349Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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9.
Confirmatory factor analyses of seven locus of control measures / Kit-Tai HauNível de conjunto: Journal Of Personality Assessment, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 117-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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