Resultados
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Progress to conservation : conflict or correct answer? / Jan Bijstra, co-aut. Sandy Jackson, co-aut. Paul Van Geert Nível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 6, nº 3 (1991), p. 291-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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2.
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Developmental research on adolescence : european perspectives for the 1990s and beyond / Sandy Jackson, co-aut. Harke Bosma Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 10, nº 4 (1992), p. 319-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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3.
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Conservation and the appearance-reality distinction : what do children really know and what do they answer? / Jan Bijstra, co-aut. Paul Geert, co-aut. Sandy Jackson Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 7, nº 1 (1989), p. 43-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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4.
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Aide aux jeunes en difficulte : le role possible de l'ecole / Sandy Jackson Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 18, nº 4 (1989), p. 337-350Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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5.
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