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Serial recall of poor readers in two presentation modalities : combined effects of phonological similarity and word ... / Rosemarie Irausquin
Nível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 65, nº 2 (1997), p. 342-369Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3067041 |
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