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Marking of new information in children's narratives : a comparison of english, french, german and mandarin chinese / e outros Maya Hickmann, co-aut. Henriette Hendricks, co-aut. Francoise Roland, co-aut. James Liang
Nível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 23, nº 3 (1996), p. 591-619Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3071579 |
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