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1.
School environments and the diverging pathways of students living in poverty / Penny Hauser-Cram, Marji ERickson Warfield, Jenny Stadler, Selcuk R. SirinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HUST1 (1). :

2.
Possibilities and limitations of meta-analysis in understanding family program impact / Penny Hauser-CramDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C10 WEIS1 (1). :

3.
Monitoring and evaluation in early intervention programs / Marji Erickson Wafield, Penny Hauser-CramDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M3 (1). :

4.
Mastery motivation in toddlers with developmental disabilities / Penny Hauser-CramNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 1 (1996), p. 236-248Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

5.
Family influences on adaptative development in young children with down syndrome / e outros Penny Hauser-Cram, co-aut. Marji Warfield, co-aut. Jack Shonkoff, co-aut. Marty Krauss, co-aut. Carole UpshurNível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 4 (1999), p. 979-989Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

6.
An expanded view of program evaluation in early childhood intervention / Penny Hauser-Cram, co-aut. Marji Warfield, co-aut. Carole Upshur, co-aut. Thomas WeisnerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SHON1 (1). :

7.
Development of infants with disabilities and their families / e outros Jack Shonkoff, co-aut. Penny Hauser-Cram, co-aut. Marty Krauss, co-aut. Carole UpshurNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 230, nº (1992), p. 166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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