Resultados
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1.
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Verbal and spatial working memory in school-age children : developmental differences in susceptibility to interference / Sandra Hale, co-aut. Michelle Bronick, co-aut. Astrid Fry Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 2 (1997), p. 364-371Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Processing speed, working memory, and fluid intelligence : evidence for a developmental cascade / Astrid Fry, co-aut. Sandra Hale Nível de conjunto: Psychological Science, Vol. 7, nº 4 (1996), p. 237-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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