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Comprehension of arithmetic word problems : evidence from students' eye fixations / Mary Hegarty, co-aut. Richard Mayer, co-aut. Carolyn Green Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 1 (1992), p. 76-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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