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1.
Representational change in young children's understanding of familiar verb meaning / James Forbes, co-aut. Diane Poulin-DuboisNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 389-406Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Learning to represent word meaning : what initial training events reveal about children's developing action verb concepts / James Forbes, co-aut. M. FarrarNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 10, nº 1 (1995), p. 1-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3.
Event knowledge and early language acquisition / Michael Farrar, co-aut. Margaret Frind, co-aut. James ForbesNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 20, nº 3 (1993), p. 591-606Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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