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1.
When sociocognitive transaction among peers fails : the case of misconceptions in science / Iris Levin, co-aut. Sara DruyanNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1571-1591Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Misconceptions about motion : development and training effects / Iris Levin, co-aut. Robert Siegler, co-aut. Sara DruyanNível de conjunto: Child Development, Vol. 61, nº 5 (1990), p. 1544-1557Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3.
Everyday and curriculum-based physics concepts : when does short-term training bring change where years of schooling / e outros Iris Levin, co-aut. Robert Siegler, co-aut. Sara Druyan, co-aut. Rami GardoshNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 3 (1990), p. 269-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

4.
Differential contribution of field-dependent and field-independent cognitive styles to sociocognitive transaction .... / Sara Druyan, co-aut. Iris LevinNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 19, nº 4 (1996), p. 831-850Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

5.
Children's counting strategies for time quantification and integration / Friedrich Wilkening, co-aut. Iris Levin, co-aut. Sara DruyanNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 23, nº 6 (1987), p. 823-831Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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