A sua pesquisa recuperou 2 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Student conceptions of learning and their use of self-regulated learning strategies : a cross-cultural comparison / Nola Purdie, co-aut. Graham Douglas, co-aut. John HattieNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 1 (1996), p. 87-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Importance of self-efficacy as a mediating variable between learning environments and achievement / e outros Beverley Moriarty, co-aut. Graham Douglas, co-aut. Keith Punch, co-aut. John HattieNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 73-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas