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1.
Syntactic form, semantic complexity and short-term memory :influenceson children'sacquisition of new linguistic structure / Meredyth Daneman, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1981), p. 367-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Memory for expository text : the effects of verbal and pictorial enhancements / Meredyth Daneman, co-aut. Maralyn EllisNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 115-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Integration and its effect on acquiring knowledge about competing scientific theories from text / Irene Rukavina, co-aut. Meredyth DanemanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 2 (1996), p. 272-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Individual differences in reading skills / Meredyth DanemanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BARR/R1 (1). :

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5.
How to assess the listening comprehension skills of prereaders / Meredyth Daneman, co-aut. Adele BlennerhassetNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 76, nº 6 (1984), p. 1372-1381Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Commentary : working memory, long-term memory, and the effects of aging / Meredyth DanemanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 NAVE1 (1). :

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