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1.
Towards a model of school-based curriculum development and assessment using the solo taxonomy / John Biggs, co-aut. Kevin CollisNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 33, nº 2 (1989), p. 151-163Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Structure of learned outcomes : a refocusing for mathematics learning / Kevin CollisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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3.
Pensamento matematico nas criancas / Kevin CollisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VARM1 (1). :

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4.
Matematica escolar y los estadios de desarrollo / Kevin CollisNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 19/20, nº (1982), p. 39-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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