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1.
I think i can! think i can! self-evaluation of young children / Debbie Sanders, co-aut. Donald CokerNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 278-281Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Collaboration in the classroom : joint responsabilities of teachers for specofied instruction / Donald Coker, co-aut. Patricia GriffithNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 3-7Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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