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1.
Effects of teaching sixth-grade students to modfy format variables of math word problems / S. Cohen, co-aut. Georgia StoverNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 16, nº 2 (1981), p. 175-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Does the autistic child have a theory of mind / S. Baron-Cohen, co-aut. A. Leslie, co-aut. U. FrithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 BANY2 (1). :

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