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1.
Strategies for task analysis in special education / Mark Carter, co-aut. Coral KempNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 155-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Reconstructing behaviour analysis in education : a revised behavioural interactionist perspective for special education / Kevin Wheldall, co-aut. Mark CarterNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 121-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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