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Resultados
	1.		Transition club : facilitating learning, participation and psychological adjustment during the transition to secondary school / Margarida César, Nuno SantosNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 333-346. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	2.		Teste de definir valores morais de james rest : pode ser usado na investigacao moral portuguesa? / Orlando Lourenco, co-aut. Margarida CesarNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 9, nº 2 (1991), p. 185-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	3.		La figure de Rey predit-elle la réussit scolaire? : Étude de 25 enfants au Portugal, leur devenir scolaire 4 ans aprés le test de rey / Margarida CésarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C4 WALL1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	4.		Interaccoes entre pares e estatistica : contributos para o estudo do conhecimento instrumental e relacional / Carolina Carvalho, co-aut. Margarida CesarNível de conjunto: Quadrante : Revista Teorica E Investigacao, Vol. 10, nº 1 (2001), p. 3-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	5.		An extension to the internal/ external freme of reference model to two verbal and numerical domains / Mel Ainscow, co-aut. Margarida CésarNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 231-238. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	6.		Escolhas vocacionais : primeiros dados dum estudo longitudinal / Margarida CesarNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 10, nº 4 (1992), p. 489-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	7.		A escola inclusiva enquanto espaço-tempo de de todos e para todos / Margarida CésarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RODR/D2 (2). : Adicionar ao carrinho (remover)
	8.		Desenvolvimento cognitivo e percurso escolar / Margarida Cesar, co-aut. Ana EsgalhadoNível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 2, nº 1 (1991), p. 57-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	9.		Desenvolvimento cognitivo e insucesso escolar / Margarida Cesar, co-aut. Ana EsgalhadoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CRUZ/J1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	10.		The curriculum as a tool for inclusive participation : students' voice in a case studyin a portuguese multicultural schoolNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 1, 2005, p. 29-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	11.		Concepcoes de futuros professores sobre os professores, os alunos e a matematica : um estudo exploratorio / Carolina Carvalho, co-aut. Margarida CesarNível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 63-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)