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1.
Strategic content learning approach to promoting self-regulated learning : a report of three studies / Deborah ButlerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 682-697Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Frames of inquiry in educational psychology : beyond the quantitative-qualitative divide / Deborah L. ButlerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALEX1 (1). :

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