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1.
What kind of text - for whom and when? textual scaffolding for beginning readers / Kathleen BrownNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 53, nº 4 (1999), p. 292-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Social interaction and individual understanding in a community of learners : the influence of Piaget and Vygotsky / Ann L Brown, Kathleen E. Metz, Joseph C. CampineDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D TRYP1 (1). :

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3.
Cholesterol-lowering diet does not produce adverse psychological effects in children : three-year result from the ... / e outros John Lavigne, co-aut. Kathleen Brown, co-aut. Samuel Gidding, co-aut. Marguerite Evans, co-aut. Victor StevensNível de conjunto: Health Psychology, Vol. 18, nº 6 (1999), p. 604-613Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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4.
Carib grackles imitate conspecific and zenaida dove tutors / e outros Louis Lefebvre, co-aut. Jennifer Templeton, co-aut. Kathleen Brown, co-aut. Michelle KoelleNível de conjunto: Behaviour, Vol. 134, nº 13/ (1997), p. 1003-1017Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R2 (1). :

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