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1.
Test anxiety versus academic skills : a comparison of two alternative models for predicting performance in a ... / Jochen Musch, co-aut. Arndt BroderNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 105-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Sequential processing of cues in memory-based multiattribute decisions / Arndt Broder, Wolfgang GaissmeierDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 GIGE1 (1). :

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3.
The recognition heuristic in memory-based inference: is recognition a non-compensatory cue? / Thorsten Pachur, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 GIGE1 (1). :

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4.
The quest for take-the-best: insights and outlooks from experimental research / Arndt BroderDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 GIGE1 (1). :

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5.
Predicting Wimbledon 2005 tennis results by mere player name recognition / Benjamin Scheibehenne, Arndt BroderDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 GIGE1 (1). :

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