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Development of arithmetical competencies in chinese and american children : influence of age, language, and schooling / David Geary, co-aut. C. Bow-Thomas
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 5 (1996), p. 2022-2044Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3071336 |
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