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1.
Extending models of emotion self-regulation to classroom settings: implications for professional development / C. Cybele Raver, Clancy Blair, Christine Li-GriningDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

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2.
Early intervention for low-birth-weight infants and the path to second-generation research / Clancy Blair, co-aut. Craig RameyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M1 (1). :

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