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1.
Learning to use a word processor with concurrent computer-assisted instruction / Harm Biemans, co-aut. Robert-Jan SimonsNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 4 (1992), p. 321-338Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
How to use preconceptions? the contact strategy dismantled / Harm Biemans, co-aut. P. SimonsNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 243-259Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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