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Bell, Richard
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1.
Temperament and helping behavior in preschool children
/ Linda Stanhope, co-aut. Richard Bell, co-aut. Nina Parker-Cohen
Nível de conjunto:
Developmental Psychology, Vol. 23, nº 3 (1987), p. 347-353
Disponibilidade:
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R3
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2.
Reinterpretation of the direction of effects in studies of socialization
/ Richard Bell
Nível de conjunto:
Psychological Review, Vol. 75, nº 2 (1968), p. 81-95
Disponibilidade:
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DR
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3.
Parent, child, and reciprocal influences
/ Richard Q. Bell
Disponibilidade:
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D GAUV2
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4.
An introduction to latent growth models for developmental data analysis
/ John J. McArdle, Richard Q. Bell
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M1 LITT1
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5.
Differences and biases in english language examination formats
/ Richard Bell, co-aut. John Hay
Nível de conjunto:
British Journal Of Educational Psychology, Vol. 57, nº 2 (1987), p. 212-220
Disponibilidade:
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DR
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6.
Detection of cross-stage relations between transition periods in which the form
/ Richard Bell
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D MONK1
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7.
Congenital contribution to emotional response in early infancy and the preschoo
/ Richard Bell
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D CIBA1
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8.
Child effects in studies using experimental or brief longitudinal approaches to socialization
/ Richard Bell, co-aut. Michael Chapman
Nível de conjunto:
Developmental Psychology, Vol. 22, nº 5 (1986), p. 595-603
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
R3
(1).
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9.
Charisma and illegitimate authority
/ Richard Bell
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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S1 GLAS1
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