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Short-term and long-term consequences of achievement goals : predicting interest and performance over time / e outros Judith Harackiewicz, co-aut. Kenneth Barron, co-aut. John Tauers, co-aut. Suzanne Carter, co-aut. Andrew ElliotNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 2 (2000), p. 316-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Predictors and consequences of achievement goals in the collegeclassroom : maintaining interest and making the grade / e outros Judith Harackiewicz, co-aut. Kenneth Barron, co-aut. Suzanne Carter, co-aut. Alan Lehto, co-aut. Andrew ElliotNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 73, nº 6 (1997), p. 1284-1295Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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